PROGRAMA D'INCLUSIÓ EDUCATIVA.
(PROJECTE TRÈVOL-CEIP DOCTOR ESPLUGUES).
El nostre treball junt al Projecte Trèvol va començar a partir de la presentació d'un dels seus tècnics a la nostra escola, per donar-se a conèixer i per a plantejar-nos la possibilitat d'una nova coordinació per treballar junts amb el nostre alumnat que presentava necessitats específiques de suport educatiu (n.e.s.e). Ja que aquest alumnat en un futur podria formar part també del Projecte Trèvol.
La idea va ser molt interessant i va ser plantejada en una reunió a tot el nostre claustre.
Vam començar treballant amb l'elaboració d'Adaptacions Curriculars Individuals Significatives (ACIS) el més funcionals possibles. Adaptacions que els serviren a aquestos alumnes per a una millor integració social i laboral en el seu futur.
En l'elaboració d'aquestes ACIS estarien implicades totes aquelles persones que formaven part del procés d'ensenyança-aprenentatge, tenint en compte també sempre la col·laboració de les famílies.
Aquesta coordinació va implicar un canvi metodològic de treball dins de l'aula ordinària. a partir d'aquells moments, aquestos alumnes treballarien amb els mateixos materials que la resta de companys de classe, però amb adaptacions de tots els continguts al seu nivell.
Vam pensar també que gran part del suport que necessitaven els alumnes amb n.e.s.e. que es realitzara dins l'aula ordinària.
Els canvis van començar a notar-se ràpidament. Als alumnes els agradava molt aquesta nova metodologia de treball i es mostraven més contents i motivats. Els agradava portar els mateixos llibres que els seus companys i companyes de classe i, segons ells, estaven aprenent més i millor que quan portaven un material més específic a les seues possibilitats.
D'aquesta manera participaven més i compartien moltes de les activitats amb els seus companys. A més, els companys també s'adonaven de que aquests alumnes eren capaços de fer moltes més coses de les que ells s'imaginaven.
Per portar endavant aquest treball, el tècnic del Projecte Trèvol, els mestres corresponents de cadascun dels alumnes i la mestra de Pedagogía Terapéutica del CEIP Doctor Esplugues de Montaverner estem en contínua coordinació. Treballant sempre conjuntament.
I així ho continuem fent en la nostra escola.
Mª José Canet Ribelles (PT del CEIP Doctor Esplugues de Montaverner)
